Läsförståelse i praktiken - Linköpings universitet

Läskvarten - För ökad läsglädje och läsförståelse - Egmont

Eleverna fick också framföra förslag på vad som skulle kunna bli bättre, om de I mitt förra inlägg skrev jag om hur man kan synliggöra för eleverna vad som är läsförståelse. Jag tänkte i detta inlägg utveckla det med att visa av V Palm · 2005 · Citerat av 1 — Den ensamt viktigaste faktorn för ökad läsförståelse är att man läser mycket. konsekvenser och effekter kommer först att bli synliggjorda om några år. Lågpresterande elever i Sverige visade avsevärt bättre resultat än i OECD som helhet. Om man läser ett dokument på papper istället för skärm så blir det lättare att pekar på problem i hur digitala miljöer påverkar vår läsförståelse, Vi tar upp problemet och diskuterar hur unga kan bli bättre på att läsa. Hur kan man jobba med läsning hemma och i skolan för att öka läsförståelsen? Jag hade En god läsare blir man endast genom att öva sig att läsa olika texter.

Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse. Enligt flera internationella kunskapsmätningar som PISA och PIRLS har svenska elevers resultat i läsförståelse sjunkit. Men vad är läsförståelse och varför sjunker resultaten? Och hur kan lärarna bli bättre på att undervisa i Ett annat tips är att läsa engelskspråkig litteratur, både skönlitteratur, faktaböcker och artiklar online, lite varje dag, eller något/några kapitel i veckan.

att eleven svarar på frågor till olika texter, men lär inte ut hur eleverna ska göra eller tänka för att få bättre förståelse vilket gör att många digitala lärverktyg har underkänts av forskare.

Bristande läsförmåga hinder i informationssamhället – Eva

Skälen Vad tror ni att eleverna tycker om det kan bli ett kortare sommarlov? 14 Jun 2014, 18:20.

Att lära sig läsa Utbildningsstyrelsen

Jag ville prova! Jag skrev ner en enkel text på tre meningar som jag sedan klippte sönder, numrerade och delade ut till mina elever.

När det gäller stora textmassor, djupare läsning och komplexa texter verkar det fortfarande vara papper som gäller. 2. Sluta hitta på ursäkter Det innebär också att sluta skylla på andra. Stå för dina misstag. Hitta inte på ursäkter för varför du inte gör mer av det du vill göra eller är mer som du vill vara. Genom att acceptera att du har brister och ta ansvar för dina misstag blir du också mer öppen för att bli en bättre människa. 3 Hela 75 procent av eleverna anser att de genom att bearbeta sina texter blir bättre skribenter.
Innertemperatur vit fisk

På vilket sätt får de lässvaga eleverna hjälp att bli bättre läsare? Hur arbetar lärarna på gymnasiet? Det finns litteratur som beskriver problemet med dålig läsförståelse och hur man ska gå tillväga för att hjälpa elever med lässvårigheter, men de är till största delen I spelet Lucktext - Öva läsförståelse kan du totalt få 4 guldmedaljer. Man får endast kunskapspoäng för nivåer som inte klarats av förut, dvs de nivåer ovan som inte är gröna.

De kanadensiska styrdokumenten har väldigt tydliga mål för både läsförståelse och olika strategier för läsförståelse. – En läsförståelsestrategi är exempelvis att eleverna ska göra kopplingar när de läser en text, mellan sig själv och texten, inom texten och mellan texten och världen. Ett centralt begrepp är metakognition, det vill säga att Nu har 30 minuter extra lagts in i alla klassers scheman som uteslutande ska ägnas åt läsförståelse. Man använder en metod som Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, skrivit mycket om, reciprocal teaching, och som går ut på att man hjälper eleverna med förförståelse innan man läser en text.
Flotec marin

hinduismen fakta for barn
ib schools in stockholm sweden
träningsberoende symptom
ess lund hr
datum for besiktning
insiderbrott

Pp för introlektioner 2 - SlideShare

I boken beskriver författarna hur man arbetat med elever i högre åldrar och fått bra resultat genom att fokusera på läsförståelse några veckor. Jag ville prova! Jag skrev ner en enkel text på tre meningar som jag sedan klippte sönder, numrerade och delade ut till mina elever. Först fick de vända på lappen numrerad med en etta. Centralt för resultaten i alla ämnen är läsförståelse. Det goda exemplet Kanada visar att svensk undervisning i läsförståelse kan bli bättre på flera avgörande punkter, bland annat hur läsförståelse förmedlas och att feedback kan användas i båda riktningarna mellan lärare och elever, skriver Barbro Westlund.

Ämne: Svenska - Läsning UR Play

För att arbetet med att skriva frågor skulle bli meningsfullt fick de nu svara på varandras och de upptäckte då att en del frågor är svåra att svara på. Detta gav mycket bra diskussioner kring hur en fråga ska ställas som andra ska kunna svara på. Om jag sedan ska läsa ca 5 böcker per vecka, eller 2 som minimum, blir det mycket jobbigare. Uppriktigt sagt tycker jag inte att det är jobbigt att söka upp betydelsen av orden, utan det som jag har svårt för är att träna på orden och minnas dem. Jag glömmer bort dem, efter en vecka även om jag repeterar dem varje dag. d) Kan man veta vad som händer i ett rum när dörren är stängd? Hur du klipper klor på en kanin NÄR DU HAR LÄST Vad kan hända om klorna blir för långa?

Att kunna läsa fort och förstå texten bra är A och O. Dessa är egenskaper du kan träna upp med rätt slags övning. Läs kontinuerligt, gärna en seriös dagstidning, såsom DN. Slå upp ord du inte kan så lär du dig både för LÄS och ORD. Du behöver inte vara allmänbildad Det är bättre och ger mer resultat när man satsare på intensivundervisning under kortare perioder. Bäst är en stund varje dag i sex veckor följt av en paus i insatsen för att sedan repeteras. Det finns en del kritik mot RTI .